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近年来，币游国际官网将劳动教育纳入人才培养全过程，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，全面提升学生劳动素养和专业能力。

立足人才培养，构建全面育人的课程体系。学校将劳动教育纳入人才培养方案，面向全体学生开设劳动教育必修课和实践课，达到课程融通、成效融合。将劳动教育课程与公共基础课程、专业核心课程、能力发展课程全面融通，内容上与思想政治教育、专业技能教育、职业素养教育贯穿，形式上实现第一课堂与第二课堂结合、校内课程与校外实践互补，引导学生理解劳动内涵、掌握劳动知识、开展劳动实践、积累劳动经验，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

聚焦校园文化，营造劳动育人的文化氛围。学校将校园文化作为有效开展劳动教育的重要载体，深入挖掘中华优秀传统文化、徐州地方文化中蕴含的劳动教育资源，结合学校育人理念、校史、校风、校训等人文精神，通过线上线下宣传阵地大力营造崇尚劳动、尊重劳动者的文化氛围。开展丰富多样的劳动教育活动。通过主题班会、主题团课、青年大学习等途径，普及劳动知识，强化劳动观念；开展时代楷模、劳动模范、卓越工匠进学校、进课堂活动，引导学生厚植劳动精神，自觉进行劳动实践。利用植树节等重要节日和劳动教育月等节点，围绕文明宿舍创建、爱校卫生行动、社区公益服务、专业技能训练等，通过集中劳动日和定期校内外劳动实践、志愿服务的形式沉浸式体验劳动教育的内涵实质，达到外化于行、内化于心。

结合专业特点，发挥劳动育人的实践价值。依托专业特点开展“专业+劳动教育”选修课，将劳动教育与专业课程相结合，开设家用电器维修保养、建筑技术劳动、茶艺培训等课程，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。搭建校内外劳动教育实践平台，充分发挥产业学院、实验实训室、校外实训教育基地的劳动育人功能，通过职前综合训练、专业综合实践、工学交替、顶岗实习等有序组织学生集中开展与所学专业密切相关的劳动实践，鼓励学生参加专业技能竞赛、创新创业大赛，切实提升专业实践能力。推动劳动教育与专业社会实践融合，围绕“制造强国”“乡村振兴”“社会服务”等主题，组织学生开展社会调查、科技帮扶、文化宣传等社会实践活动，让学生从课堂走入田间地头和生产一线，在实践中感受劳动价值。

新闻来源：江苏教育（2023年5月6日）

新闻链接：http://doe.jiangsu.gov.cn/art/2023/5/6/art_57813_10885788.html