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工程机械作为徐州的“一号产业”，产业集群优势明显，产业链上、中、下游各个环节企业纷纷来徐布局，以群雁齐飞的蓬勃势态，擦亮了“中国工程机械之都”的城市名片。站在从传统制造向智能制造、由中国制造向中国创造的转型关键期，徐州打造世界级先进制造业产业集群既需要领军人物攻克“卡脖子”问题，也需要专业技能人才解决“卡身子”。

“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”党的二十大报告为职业教育的定位和技能人才的培养指明了方向。近年来，币游国际官网不断创新机械类专业高技能人才培养模式，校企协同打造工程装备技能人才培养体系，服务工程机械产业发展，解锁高素质技能人才培育密码，助推了徐州工程机械产业集群的高质量发展。

共建工程机械产业学院 对接企业创新需求

学校探索“产教科”深度融合的新型办学模式，与企业共建“工程机械产业学院”，按照“人才共育，过程共管，责任共担，成果共享”的原则，打造企业专家、技能大师、工程师和专业教师组成的混编教学创新团队，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链和创新链有机衔接，实现教育资源与技术资源的深度融合。

在开发和建设教学资源的过程中，学校精准对接企业培训和技术创新需求，为企业提供科技成果转化和技术服务，积极推动工程机械企业实现数字化转型和智能化生产。目前，学校获批省工程装备智能制造产教融合集成平台、省工程装备智能制造工程技术研发中心、省重大装备智能制造技术实训基地、省职业教育工程装备智能制造技艺技能传承创新平台，与徐工基础共建“智能制造工装工作室”，与徐工重型共建“孟维技能大师工作室”，与徐工挖机共建“工程机械拆装实训室”。

共建技能大师工作室 把脉人才培养方案

针对工程装备技能人才培养过程中课程体系跟不上产业发展的堵点问题，学校以全国技术能手、特级技师、国家级技能大师孟维领办的“技能大师工作室”为引领，打造国家级技能大师领衔的校企互聘共用的教学团队，建立灵活的人才流动机制，校企双方共同制定双向互聘办法，实现不同层面的教师和企业工程师凝心聚力，共同为工程机械上下游中小微型企业提供科学研究和技术攻关服务，强化了本行业的人才、技术等紧缺领域的储能、赋能。

同时，学校还建立客座教授工作室，带领学校青年教师提升专业技能和实践能力，从聘请企业研究员级高工担任企业专业带头人，共同把脉人才培养方案、参与教学活动、指导技能大赛工作，培养学生工匠精神，使学校机械类专业人才培养的全过程与徐州工程机械产业集群发展同频共振。

共建实训和研发平台 构建融合式课程体系

在学生培养过程中，校企双方共同对工程机械制造、装配、调试等岗位群进行研究，基于企业用人机制、人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求等进行综合分析，确定专业面向的职业岗位，构建融合式课程体系。

此前，学校机电工程学院与合作企业在课程体系构建、专业课程标准开发、校企合作教材建设、教学资源开发、实践条件共建等方面取得较好成效。《机械图样的识读与绘制》《机械制造技术》2部教材获评国家“十四五”规划教材。《液压与气动》《机械设计基础》《自动化生产线安装与调试》3部教材获批江苏省省级重点教材立项。

学校还注重职业能力素养课与工程机械装配与调试岗位所需职业素养及终身学习能力对接。岗位群的关键能力课与工程机械装配与调试岗位知识及必备技能对接，遵循学徒认知及职业成长规律，实施“教、学、做”一体化教学。而岗位能力强化提升课程则重点培养学徒掌握工程机械产业转型升级对员工岗位新知识、新技能及岗位创新能力的要求。

截至目前，校企合作培养了工程装备制造类复合型人才1000余人。累计为企业培训各类机手 10000 余人次，其中 “一带一路”沿线国家机手37名，将区域产业优势转化为办学优势，持续稳定为徐州工程机械产业集群输送高质量人才。

新闻来源：学习强国（2023年5月23日）